U cilju dodatne promocije nauke, uspjeha i rada sa talentovanim i zainteresovanim učenicima za prirodne fenomene i tehnološke inovacije, organizacija Montenegro Robotics je od 12. do 16. februara 2024. godine organizovala programsku Školu nauke namijenjenu učenicima srednjih škola iz sjeverne regije u Crnoj Gori pod sloganom "Stopama nauke do tehnologija budućnosti" u Podgorici.

Foto: Montenegro Robotics.

To je saopšteno iz organizacije Montenegro Robotics.

Kako su kazali, program škole trajao je pet dana, a učesnicima je bio obezbijeđen smještaj, akomodacija i refundacija putnih troškova.

!Srećni smo i zahvalni što u saradnji i pod potkroviteljstvom Fonda za inovacije Crne Gore sprovodimo ovaj projekat i imamo priliku da promovišemo nauku u društvu. Na ovaj način inspirišemo mlade da učesvuju i budu angažovani u događajima iz oblasti nauke i dostignuća, što i jeste naš cilj. Ovim projektom, bilo je predviđeno da ugostimo 15 srednjoškolaca iz sjeverne regije u Crnoj Gori. Na našu adresu pristigao je veliki broj prijava i raduje nas što je interesovanje za ovaj program bilo veliko, ali našalost naši kapaciteti nisu bili dovoljni da ugostimo sve zainteresovane. Učesnici su dolazili iz Bijelog Polja, Berana, Andrijevice, Rožaja, Plava, Žabljaka i Mojkovca", poručili su iz Montenegro Roboticsa.

Takođe su dodali, da su kroz petodnevni program škole, učesnici slušali predavanja iz oblasti nauke, akcenat je bio na modernim tehnologijama.

"Prvog dana škole, imali smo priliku da čujemo predavanje Jasne Zeković iz domena matematike. Govorili smo o zanimljivoj geometriji, fraktalima i dvojnim zvijezdama. Drugog dana škole, učesnici su imali priliku da nauče osnovne koncepte biotehnologije od MSc Marije Vojinović. Kako je škola bila na akcentu sa modernim tehnologijama, učesnicima su bila posebno zanimljiva predavanja MSc Ivana Martinovića, Biljane Krivokapić, Filipa Šoća i Radovana Vojinovića. Bavili smo se najrazličitijim temama, od vještačke inteligencije, programiranja, robotike i računarstva, razvoja tehnoloških inovacija i gejming industrije", istakli su iz Montenegro Roboticsa.

Poručili su da su srećni i zahvalni što su pružili priliku djeci sa sjevera da zakorače u čaroban svijet nauke.

"Pored tematskih predavanja, na školi je bilo i druženja, kao i rekreativnih aktivnosti, posjeta bioskopa, večernje pikado druženje i radionica mekih vještina i komunikacije. Rekreativne aktivnosti su posebno doprinjele dobrom raspoloženju među učesnicima, a dane provedene u Podgorici, učesnici opisuju kao sjajno iskustvo i kroz dobru atmosferu", piše u saopštenju.

Jedna od učesnica škole, bila je Azra Tahirović iz Rožaja.

"Pohađala sam školu nauke koja me je zaista očarala svojim raznovrsnim i uzbudljivim časovima. Kroz matematiku sam stekla bolje razumijevanje analitičkog razmišljanja, biologija me je zaintrigirala saznjanjem o složenosti života, a časovi robotike su me uputili u svijet programiranja i inženjering na praktičan način. Posebno su mi dragi časovi gejminga, gdje smo učili o algoritmima i strategijama kroz zabavne aktivnosti. Upoznavanje novih prijatelja, dodatno je obogatilo moje iskustvo, čineći ovu avanturu učenje još zanimljivijom i inspirativnijom,", rekla je Tahirović.

Posljednjeg dana, učesnicima je ispred Fonda za inovacije Crne Gore, sertifikate uručila Snežana Šćepanović i koordinatorka programa Nina Drakulić iz Monetengro Roboticsa.

Drakulić ističe da joj je zadovoljstvo da kroz rad sa mladim i talentovanim učenicima, ima priliku da upravo pruži podršku i podstrek mnogima da budu dio svijeta nauke.

"Kroz ovaj i slične projekte koje organizujemi, srećna sam što mladi, inovativni i perspektivni ljudi u Crnoj Gori mogu razviti svoje potencijale", poručila je Drakulić.

Iz Montenegro Roboticsa su naveli da su značajan doprninos na Školi nauke, ostvarile i volonterke u oragnizaciji Bojana Moračanin i Nađa Stojanović.

"Obrazovanje nije učenje činjenica, već treniranje mozga da razmišlja. Mladi ljudi trebaju biti pokretači promjena koje žele da vide u društvu, jer su oni budućnost Crne Gore", rekla je Stojanović.