U školskoj 2025/2026. godini u osnovnim i srednjim školama nastavu je pohađalo 7.343 stranih učenika, što je za 2.261 više negu u 2024/2025, kada je upisano 5.082 djece.

Foto: Ilustracija/Pixabay.com 

To pokazuju podaci Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija (MPNI) o broju upisane djece u ovoj i prethodnoj školskoj godini.

"Najviše stranih državljana koji pohađaju osnovne i srednje škole imamo u Podgorici, Budvi, Baru, Herceg Novom, Kotoru i Tivtu. Strani državljani u najvećem broju dolaze iz Rusije, Srbije, Ukrajine, Turske, Bosne i Hercegovine i Albanije",  pokazuju podaci prosvjetnog resora.

Krajem 2025. godine broj stranaca sa odobrenim boravkom bio je oko 99.000, najviše iz Srbije, Rusije i Turske. Najveći broj stranih državljana registrovan je u Podgorici, Budvi, Baru i Herceg Novom.

Kako je ranije "Danu" saopšteno iz MPNI, Zavod za školstvo izradio i dostavio školama smjernice za uključivanje učenika sa drugih govornih područja u obrazovno-vaspitne ustanove u Crnoj Gori. Takođe, Zavod je izradio i Smjernice zavrednovanje i ocjenjivanje učenika sa drugih govornih područja u obrazovno-vaspitnim ustanovama u Crnoj Gori, s obzirom na to da je kao najveći izazov u radu prepoznat problem ocjenjivanja učenika. Primjenjuje se i prilagođeni Protokol za posmatranje djece sa smetnjama u razvoju.

"U školama se realizuje podrška učenja našeg jezika kao nematernjeg, prema javno važećem predmetnom programu, sa dva dodatna časa sedmično, koji se finansiraju iz budžeta Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija. U odnosu na njihove potrebe, škole se, u skladu sa ustaljenom praksom, obraćaju ministarstvu, koje daje saglasnost za organizovanje dodatna dva časa sedmično. Sve škole koje prepoznaju ovu potrebu, uz podršku MPNI, u prilici su da realizuju ovaj vid podrške",  ističu iz MPNI.

Dodaju da ustanove formiraju timove koji kontinuirano pružaju podršku učenicima i roditeljima. Realizuju se časovi dopunske i dodatne nastave, slobodnih aktivnosti i djeca se uključuju u aktivnosti u ustanovama, što doprinosi njihovoj integraciji sa vršnjacima.

Prema Opštem zakonu o obrazovanju i vaspitanju, stranci kojima je odobren privremeni ili stalni boravak u Crnoj Gori, kao i stranci koji traže međunarodnu zaštitu, lica sa odobrenom međunarodnom ili privremenom zaštitom i lica bez državljanstva jednaki su u ostvarivanju prava na obrazovanje sa crnogorskim državljanima, u skladu sa posebnim zakonom. Sama upisna procedura oslanja se na odredbe Opšteg zakona o obrazovanju koje stranim državljanima sa prebivalištem u Crnoj Gori obezbjeđuju jednakost u ostvarivanju prava na obrazovanje, a samim tim ni upisna procedura se ne razlikuje u odnosu na naše učenike.
 
Na sjednici Odbora za prosvjetu Skupštine Crne Gore ranije je problematizovano i pitanje integracije stranih učenika, pa su iznesene tvrdnje da oni nemaju obavezu da znaju naš jezik prilikom upisa u školu, niti da pohađaju časove koje ustanove organizuju, zbog čega nastavnici imaju probleme u nastavi.