Tvrdnje da bi vjeronauka doprinijela smanjenju vršnjačkog nasilja su neosnovane

Foto: CGO
 
Centar za građansko obrazovanje (CGO), povodom izjave potpredsjednika Vlade za obrazovanje, nauku i odnose sa vjerskim zajednicama Budimira Aleksića, da crkva nema uticaj na Vladu, kao i da bi se vjeronauka odavno učila u školama „da se crkva išta pita“, smatra važnim ukazati na nekoliko ključnih činjenica, saopštio je programski direktor Petar Đukanović.

Kako navodi, uvođenje vjeronauke u formalni obrazovni sistem ne može se posmatrati izvan društvenog konteksta u kojem se ta ideja danas intenzivno zagovara u Crnoj Gori.

Dodaje da posebno brine što su njeni najglasniji promoteri upravo predstavnici vlasti bliski Srpskoj pravoslavnoj crkvi (SPC), a čije javno djelovanje često odudara od vrijednosti koje nominalno zastupaju.

“CGO podsjeća da smo, kad je riječ o SPC, svjedočili vjerskim obredima, uključujući i novokomponovane prakse poput plivanja za Časni krst, na kojima su mladi, uz podršku dijela vjerskih autoriteta, pjevali nacionalističke pjesme i slavili ratne zločince. Takve pojave neminovno otvaraju pitanje: kakvu poruku to šalje djeci i mladima, posebno onima koji dolaze iz drugih vjerskih i nacionalnih zajednica?”, kazao je Đukanović.

Dalje, tvrdnje da bi vjeronauka doprinijela smanjenju vršnjačkog nasilja su kako ističe, neosnovane.

“Relevantna istraživanja u oblasti vršnjačkog nasilja ukazuju da se nasilje prevenira kroz razvoj socio-emocionalnih vještina, empatije, sigurnog i inkluzivnog školskog okruženja, kao i odgovorno i dosljedno djelovanje institucija, a ne kroz uvođenje konfesionalnih sadržaja u javno obrazovanje”, poručuje Đukanović

Dodatno brine što kako dodaje, vjeronauku zagovaraju politički akteri koji istovremeno relativizuju ratne zločine, promovišu ideološki zasnovan revizionizam istorijskih činjenica, ignorišu osnovne principe odgovornosti i doprinose produbljivanju društvenih podjela.

Navodi i da vlast koja demonstrira deficit odgovornosti i institucionalnih ograničenja ne može uvjerljivo zastupati ideju vrijednosnog oblikovanja mladih generacija.

“CGO upozorava da u crnogorskom društvu, gdje su veze između politike i vjerskih zajednica već previše snažne, uvođenje vjeronauke u formalni obrazovni sistem nosi dodatne rizike. Riječ je o opasnom obrascu međusobnog povlađivanja, u kojem se kroz uzajamnu podršku nastoji osvojiti i učvrstiti moć, uz stavljanje autoriteta iznad istine i interesa iznad principa. To otvara i realnu opasnost da obrazovanje postane prostor indoktrinacije, umjesto da se razvija kao prostor slobodnog, kritičkog i pluralnog mišljenja”, naglašava Đukanović.

Dodaje da zato javno školstvo mora ostati sekularno, te da sekularnost nije negacija vjere, već temelj koji garantuje da obrazovni sistem ostane univerzalan, zasnovan na nauci i jednak za sve, bez obzira na različitost uvjerenja. To je okvir koji omogućava razvoj otvorenosti, kreativnosti, inovativnosti i poštovanja različitosti.

“Ukoliko se već govori o obaveznim predmetima koji oblikuju vrijednosni sistem mladih, onda to mora biti građansko obrazovanje. Crna Gora je, po Ustavu, građanska država, a njen obrazovni sistem treba da reflektuje vrijednosti jednakosti, ljudskih prava i društvene inkluzije”, naznačava Đukanović.

Kako ističe, vjeronauka treba da ostane u okviru vjerskih zajednica, kao lični i slobodan izbor pojedinca, u skladu sa zakonima i javnim politikama koje garantuju da ostvarivanje te slobode ne ugrožava prava i slobode drugih.

Dodaje da njeno uvođenje u formalno obrazovanje ne bi doprinijelo inkluziji, već bi otvorilo prostor za nove podjele – između vjernika i ateista, ali i među djecom različitih nacionalnih, identitetskih i ličnih uvjerenja, kao i onima različitih seksualnih orijentacija.

CGO izražava zabrinutost i zbog kako kaže, rastućeg organizovanog otporua osnovnim ljudskim pravima u Crnoj Gori – od osporavanja prava LGBTIQ+ osoba do protivljenja Povorkama ponosa, uz paralelnu promociju nacionalizma i šovinizma.

“U takvom ambijentu, vjeronauka u školama ne bi bila neutralan obrazovni sadržaj, već potencijalni kanal za produbljivanje diskriminacije i netolerancije. CGO cijeni da Crnoj Gori danas ne treba još jedan strukturno integrisan mehanizam podjela. Potreban joj je obrazovni sistem koji ih prevazilazi – sekularan, inkluzivan i zasnovan na nauci, koji štiti univerzalne vrijednosti i osposobljava mlade za život u pluralnom i demokratskom društvu”, zaključuje Đukanović.