U Osnovnoj školi „Štampar Makarije“ u Podgorici, održano je književno veče pod nazivom „Dnevnik čitanja“, s ciljem promocije čitanja i razvijanja ljubavi prema književnosti kod djece ranog školskog uzrasta.

Foto: Privatna arhiva/Ustupljena fotografija

Učenici ove podgoričke osnovne škole, uz podršku svojih učiteljica, već godinama vode čitalačke dnevnike na osnovu pažljivo odabranih književnih djela. Na taj način razvijaju ljubav prema knjizi, obogaćuju svoje znanje i kulturni izraz.

„Pisanjem čitalačkih dnevnika, kroz prepričavanje i ilustrovani prikaz pročitanih djela, podstiče se dječja mašta i poboljšava čitalačka pismenost. Ovo je kreativan način da unaprijedimo kvalitet nastave i učenja na svim nivoima vaspitno-obrazovnog sistema“, izjavila je Dijana Vučković, prodekanica Filozofskog fakulteta Univerziteta Crne Gore.

Foto: Privatna arhiva/Ustupljena fotografija

Rezultati PISA testiranja, koji pokazuju da crnogorski petnaestogodišnjaci danas postižu slabije rezultate u čitanju nego prije deceniju, jasno ukazuju na potrebu za uvođenjem inovativnih i atraktivnih programa koji razvijaju čitalačke navike kod djece.

„Buđenje ljubavi prema čitanju i ljepoti pisane riječi kroz ovakve kreativne programe doprinosi stvaranju zdravih intelektualnih navika od najranijeg uzrasta“, ocijenio je Novica Gačević, direktor Osnovne škole „Štampar Makarije“.

Književnoj večeri prisustvovala je i crnogorska književnica i pozorišna kritičarka Nataša Nelević, autorka brojnih književnih djela. Među njima se izdvaja knjiga „Zovu me Čupa“, koja tematizuje istoriju obrazovanja djevojčica u Crnoj Gori, a odlomke iz ovog djela interpretiraće učenici ove osnovne škole.

Foto: Privatna arhiva/Ustupljena fotografija

Učiteljice koje sa djecom vode čitalačke dnevnike, istakle su pozitivne promjene koje primjećuju kod svojih učenika.

Djeca kroz priču i maštovite ilustracije, primjereno svom uzrastu, razvijaju kritičko mišljenje, emocionalnu inteligenciju i kreativno izražavanje.

Foto: Privatna arhiva/Ustupljena fotografija

Aktivnim uključivanjem najmlađih u promociju čitalačke pismenosti, gradimo temelje za razvoj odgovornih građana, spremnih da preuzmu ulogu aktivnih učesnika u društvu.